SETEMBRO AMARELO: MAIS CORES NA SUA VIDA

Data/horário	Atividade Desenvolvida	Responsável	Carga horária
Noturno	Administração: os números de Curitibanos, estatísticas de comparação com demais municípios, projeção para os próximos anos a respeito do suicídio;	Coordenação do Curso e Colegiado	4
Noturno	Direito: legislação do SUS a respeito dos direitos das pessoas com psicopatologias e/ou tentativas de suicídio. O que o Estado deve oferecer para que a qualidade de vida da população melhore e que assim, os níveis de suicídio diminuam;	Coordenação do Curso e Colegiado	4
Matutino e Vespertino	Ed. Física: apresentação em dança sobre o assunto: sobre solidão, angústia. Montagem de um banner ou aula prática com os exercícios que melhoram os níveis de neurotransmissores responsáveis pelo sentimento de bem-estar;	Coordenação do Curso e Colegiado	4
Noturno	Engenharia de Controle e Automação: Como a automação contribui para diminuir os trabalhos repetitivos e  melhorar as condições do ambiente de trabalho e sua ergonomia.	Coordenação do Curso e Colegiado	4
Matutino e Vespertino	Ciências Contábeis: Trabalhar com a questão: é mais custoso para o Estado trabalhar com prevenção ou com cuidados pós-tentativa de suicídio?	Coordenação do Curso e Colegiado	4
Noturno	Arquitetura e Urbanismo: a arquitetura da cidade/instituições e sua implicação nas doenças mentais;	Coordenação do Curso e Colegiado	4
Matutino e Vespertino	Licenciatura em Pedagogia: Confecção de banner a partir de pesquisas sobre a implicação do Bullying nas escolas e do suicídio infantil.	Coordenação do Curso e Colegiado	4
Matutino e Vespertino	Licenciatura em Matemática: Dados e estatísticas sobre suicídio no Brasil. Discussão acerca de análises e estudos específicos.	Coordenação do Curso e Colegiado	4
	É possível, também, que alunos adotem o projeto “Free Hugs” e façam um mutirão na própria universidade ou em um lugar de grande circulação.	Corpo Discente Luana Gava e Kathlyn Fertig Vezaro	9
19/09/2018	Cine Fórum: Para a compreensão de assuntos considerados complexos e/ou evitados culturalmente, é necessário dispor um ambiente que acolha as inquietações que surgirão, como proposta para que isso torne-se possível, idealiza-se discutir o tema do suicídio com o corpo docente, a partir do documentário: “Caminhos da reportagem: cicatrizes da tristeza”, que aborda as doenças mentais e a automutilação com ideação suicida entre jovens escolares. Para o público discente, é possível trabalhar com o filme: “Um homem chamado Ove” que narra a vida de um sujeito mal-humorado que tenta suicídio, mas é surpreendido pela beleza de novas amizades. A partir do filme, questionamentos serão dirigidos aos alunos e demais profissionais que estiverem presentes. A mídia visual, nos dois casos, abre possibilidades para debater o assunto, haja vista o desconhecimento da população em geral sobre o assunto, ela, inclusive, amplia a percepção e provoca crenças que possam dificultar o self suport e o apoio a outras pessoas que estejam em sofrimento psíquico e que possam vir a cometer suicídio.	Sabrina Beppler	4